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〔哈佛教育評論〕 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Harvard Educational Review] |
| 作者： | 張嘉育 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔哈佛教育評論〕原名為〔哈佛教師紀要〕(Harvard Teacher Record, 1931~1937)。一九三七年易為今名。由哈佛大學教育研究院(Harvard Graduate School of Education)出版，每年的二、五、八、十一月出刊（春、夏、秋、冬號），屬季刊性質。每期發行量約一萬零五百冊。 〔哈佛教育評論〕的發行並不在作為哈佛大學教育學院或各學院的代言人；而是以提供教育意見與教育研究發表園地為出版宗旨。刊物涉及的範疇，涵蓋美國的教育、文化、歷史、社會等領域的當前重要問題，所刊登的文稿多為技術性或研究取向的報告論著，較少理論與實證分析的研究論述。作者大部分來自高等教育學府中各學術領域的學者專家。 該刊每期主要刊載文章四篇，書評一篇。前者以選擇性的專題形式貫穿各篇論述，在對其一專題進行充分的探究或辯論；後者則主要對甫出版的教育有關書籍進行評介。整體而言，全刊以專題為其要角，文章皆頗具深度，曾出版的專題有，大學校園的性騷擾、兒童的數學學習、師範教育的政治學等。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔哈佛教育評論〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |