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國立中學 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 伍振鷟 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 抗日戰爭爆發後，政府為救濟青年失學，並發揮教育功能以增加抗戰力量起見，特自民國二十六年(1937)底起，先後在後方安全地區設立國立中等學校，以收容與救濟由戰區流亡至後方之中學員生。二十七年，教育部訂頒〔國立中學課程綱要〕，其內容分為精神訓練、體格訓練、學科訓練、生產勞動訓練，與特殊教學及戰時後方服務訓練五項。 國立中等學校設立之初，原為收容戰區中等學校員生，但各校既由中央自行辦理，其任務自不宜限於戰區員生之救濟與訓練，亦應對於中等教育之設施有所建樹，藉為各省市縣公私立學校之楷模。據統計數字顯示，截至三十三學年度(1944～1945)第一學期為止，計有國立中學二十八所，國立邊疆學校三所，國立華僑中學三所，國立專科以上學校附設中學十六所，共五十校，八百九十三班，學生三萬八千零十一人；國立師範學校十所，國立邊疆師範學校九所，國立華僑師範學校二所，國立專科以上學校附設師範學校一所，共二十二校，二百二十班，學生七千八百四十一人；國立職業學校七所，國立邊疆職業學校八所，國立專科以上學校附設職學校十三所，共二十八校，二百零一班，學生五千零八十七人。所有在校學生，百分之八十以上均由政府供給膳食，特別貧苦學生並分別發給書籍、制服及零用等費。 戰時國立中等學校制度之建立，於戰區員生之收容與訓練，貢獻頗大；勝利後，多數學校由省市縣接辦，少數裁併。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_國立中學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士