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孤立策略 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Isolation Strategy |
| 作者： | 陳李綢 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 學習材料之間如果彼此太類似或同質，對學習保留將會有妨礙。相反的，如果在同質的材料中出現在知覺上較為凸顯的材料，則有助於記憶。如在使用無意義音節的分列學習實驗之字單中，突然出現一個有意義字，將會使這個有意義字特別容易被回憶出來。尤其是如果這個有意義字(PEN)，又是以如下所示的方式被孤立出來時，更是如此： yin hob mel vak PEN taf ces 所以，在教科書的課文當中把重要地方（如重要名詞、概念等）特別使用黑體字印刷出來，將會有孤立效果。使用這種策略來引起讀者注意，便是孤立策略。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_孤立策略 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士