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學習輔導 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Learning Guidance |
| 作者： | 洪莉竹 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 學習輔導是輔導員透過適當的衡鑑之後，協助學習者改變不利學習的因素，而進行有效學習的過程或活動。學習時間的規劃與分配、考試焦慮的消除、特定學科學習困難的矯治、數學學習的焦慮消除、有效閱讀方法的訓練、做筆記與準備考試技巧的教導、公開表達意見的訓練、創造性與批判性思考的培養、下決定的能力培養等皆是學習輔導的重點工作。 學習輔導可從二個角度探討：第一，教學者了解學習者的特性，以有效的教學操縱實施教學，在學習歷程中，教學者隨時提供協助，使學習者能有效的學習，達到改變與成長。在學習歷程中，所提供的協助及輔導，即為學習輔導。第二，當學習者無法有效學習，學習成就低落時，他們需要更多的幫助，來改善學習狀況，提升學習成就，亦即需要學習輔導。 學習輔導的策略有很多，例如：行為介入策略、情感介入策略、知覺器官和心像介入策略、認知的介入策略、雙重的或多重的介入方法等。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_學習輔導 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |