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富蘭克林 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Franklin, Benjamin |
| 作者： | 馮朝霖 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 富蘭克林(1706~1790)是美國教育家、科學家、政治家及外交家；他在每項事業領域裡，都有傑出的成就，被公認為美國精神的代表。他更是唯一曾經簽署美國開國史上重要的四項文件（［獨立宣言］、［美法協約］、［英美巴黎條約］和［美國憲法］）的人。 富蘭克林出生於新英格蘭波士頓的一個清教徒家庭；因為家境貧困，僅受過兩年的正規教育。十二歲開始跟隨兄長學印刷；在學徒生活裡，努力自學，充實各種知識。一七二六年，終於在費城擁有自己的印刷廠，並發行報紙。一七二七年到一七四九年間，富蘭克林致力於公共事務的推展，組織並領導一個商人為主的會社(Junto Club)，建設圖書館、消防隊、醫院和費城防衛聯隊。他成立美國哲學協會－－即後來賓夕凡尼亞大學的前身，使賓州成為北美十三州中最進步的一州。一七五一年，富蘭克林轉往政治發展；一七五七年起，以非官方大使身分留駐英國十八年。他於獨立戰爭前夕返回美洲，參與［獨立宣言］起草工作。一七七六年，他前往法國尋求支援；一七七八年終於與法國正式簽署同盟條約。一七八三年參與［巴黎協約］的簽訂，美國終於獨立。一七八七年代表賓州參加大陸會議，起草［憲法］。一七九○年以八十四歲的高齡逝世於費城。 富蘭克林一生多采多姿，成就亦是多方面的。他曾運用報紙作為一種教育人民的工具，排除一切攻擊和毀謗個人的行為。在他所刊行的［窮漢查理年鑑］中，他以平易而趣味的筆觸，將美國純樸的道德觀傳達出來，創造出一種特殊體裁，成為北美的暢銷書。富蘭克林對電學的實驗，是科學研究中最令人驚奇的事；他用風箏引閃電至地面的著名實驗，證明閃電是電的形式之一。靜電理論的提出、避雷針的發明等科學成就，奠定了富蘭克林在十八世紀科學界的領導地位。 富蘭克林在教育史上最大的貢獻是「學苑」(Academy)的設立。他認為文法學校提供的是無用的教育，尤其是希臘文和拉丁文。因此，學苑教育強調實用，語言教學僅限英文一科，完全排除古典學科，教授實用的算術、幾何、天文、地理、近代歷史及簿記等科目，以培養當時社會所需的三種人才：測量員、水手及商人。雖然受到當時傳統觀念的影響，學苑仍分為兩部分：一為文法部，一為英文部。但是學苑已成為現代美國中學的起源。富蘭克林主張學苑應極力避免教會干預，普及教育機會，符合了民主教育的意義。 處在十八世紀的啟蒙時代，富蘭克林是一位身體力行的實踐者。法國經濟學家杜爾哥的頌揚，生動地為富蘭克林豐富的一生下了最貼切的註腳：「他從天空抓到雷電，從專制統治者手中奪回權力。」 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_富蘭克林 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |