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成人社會化 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Adult Socialization |
| 作者： | 林清江 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 成人社會化指個人發展至成年時期，透過知識的學習、價值觀念的培養、社會態度的養成、社會期望的接受、新人群關係的建立等過程，更成熟地扮演社會角色。成人社會化的特徵與兒童社會化、青年社會化的特徵，甚不相同；在社會化研究領域甚受重視。成人社會化的階段，又牽涉職業社會化及婚姻社會化兩領域，是以前社會化階段所欠缺者，更具有重要的教育意義。 在成人以前的發展階段，個人接受各類社會期望的影響，對於個人生活、社會制度、環境變化等，建立了很多一般性的文化價值觀念。個人常將這種一般性的文化價值觀念，應用到各種社會生活中，不加區分。到成人社會化階段，一般性的價值觀念，無法滿足成人社會的全面需要，個人轉而學習更特別化的專門角色，導向成人生活的常軌；職業角色與婚姻角色的學習與扮演，便是最顯著的例子。 成人社會化階段以前，個人接受各種角色期望，形成的新角色較多，角色衝突(role conflict)較少。至成人時期，角色期望既多又複雜，個人所扮演的角色也增多，彼此常有衝突的情形。成人的角色衝突包括不同角色間的期望及一個角色內不同的期望，例如，妻子對家庭的要求及對僱主的職業要求，可能互相衝突，是屬於不同角色之間的衝突；僱主與妻子對於個人職業表現的期望相反，則屬同一角色內的衝突。在成人社會化階段，此種角色衝突增多，個人需要具有更豐富的知識及更成熟的判斷力，去解除各種角色衝突。 另外，在成人社會化階段，個人的價值與行為，都有從理想走向務實的趨勢；個人更能重視並發展人群關係，拓寬生活領域；除了繼續充實新知外，更能綜合歸納已有的知識以便應用。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_成人社會化 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |