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成就商數 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Achievement Quotient, AQ |
| 作者： | 鄭芬蘭 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 成就商數的意義可由心理測驗發展簡史中來了解。德國史騰(W. Stern, 1912)首先提出智商(intelligence quotient, IQ)這個概念；後來推孟(L.M. Terman, 1916)在美國使用斯比量表，成為第一個使用智商的心理測驗。之後，智商、教育商數(educational quotient)、成就商數等類似的概念，即被廣泛使用。它們的定義可用公式表示如下： 因此成就商數系表示個人在教育上的成就與智力商數的比例，成就商數愈高表示在教育上的成就愈高。 心理測驗的發展也逐漸注意到智力商數不能代表一個人智能的全部，因此智力商數、教育商數、成就商數等概念已算過時。現在通常使用距離平均數多少個標準差來表示一個人智力或教育成就的高低。距離平均數之上愈多個標準差，表示成就愈高，反之就表現愈差。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_成就商數 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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