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援筆成章 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | yuán bǐ chéng zhāng |
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解釋：
拿起筆來立刻寫成文章。形容才思敏捷。唐．蔣防《霍小玉傳》：「生素多才思，援筆成章，引諭山河，指誠日月，句句懇切，聞之動人。」也作「援筆立成」。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_援筆成章 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部成語典
| 注音： | |
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釋義： 猶「下筆成章」。見「下筆成章」條。01.《太平廣記．卷四八七．霍小玉傳》：「生素多才思，援筆成章，引諭山河，指誠日月，句句懇切，聞之動人。」 |
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典故說明：
此處所列為「下筆成章」之典故說明，提供參考。據《三國志．卷一九．魏書．任城陳蕭王傳．陳思王植》載：曹植是曹操的第三個兒子，從小聰穎好學，十多歲時，就已經讀了數十萬字的詩辭歌賦等各類文章，培養出極豐富的文采。有一次太祖曹操看了曹植的文章，曾懷疑地問：「你是找誰幫忙寫的啊？」曹植跪下而恭敬地回答：「我自己能出口成論，下筆成章，何須找人代筆？您不信的話，可以當面測試啊！」那時恰巧曹操興建的銅爵臺剛完工，他就帶著幾個兒子登上高臺，並要他們各作一篇賦。曹植拿起筆來，瞬間就完成了一篇令人激賞的佳作，讓曹操驚訝不已，不得不相信他這個兒子確實有「下筆成章」的奇能。後來「下筆成章」就用來比喻才思敏捷，且具文采。
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書證：
01.《太平廣記．卷四八七．霍小玉傳》：「生素多才思，援筆成章，引諭山河，指誠日月，句句懇切，聞之動人。」
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| 資料來源： | 教育部成語典_援筆成章 |
| 授權資訊： 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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貓頭鷹博士
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