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教育效益分析 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Effectiveness Analysis in Education |
| 作者： | 蓋浙生 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教育效益分析是對教育投資後所產生的效益所作的分析。教育效益有直接效益與間接效益二種。 直接效益是由受教者本人的獲得，又分為有形的與無形的兩類。有形的效益是指未來賺取所得能力的增加；無形的效益則是指個人在精神、文化等層面的充實，譬如社會地位、發展潛能，以及自我實現等方面的增進。 有形的間接效益是指國家因為國民接受教育後，就業機會增加，稅收也相對增加的效益。其無形的間接效益則包括國家各項建設人才的培養，各種人才對社會繁榮、進步的增進，文化的維繫與創新等。 不論是直接或間接效益，有形的效益是有限的，並非教育投資所追求的主要目的。因此教育投資所強調的是無形的效益，也就是非貨幣性方面的收益。不過在從事教育成本效益分析時(cost-ef-fectiveness analysis)，由於其無形效益無法予以量化，僅能以有形的效益（個人賺取所得能力方面）作為主要的分析對象。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教育效益分析 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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