:::
從整體到特殊的發展 - 教育百科
| 從 | |
| 整 | |
| 體 | |
| 到 | |
| 特 | |
| 殊 | |
| 的 | |
| 發 | |
| 展 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Mass-Specific Development |
| 作者： | 王文科 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 嬰幼兒的發展雖有個別差異存在，但大體上仍遵循著某種預知的模式進行；「從整體到特殊的發展」即為最常見的發展模式之一。 嬰幼兒發展的最常見模式（或稱發展方向），約有如下三種： 1.從整體到特殊的發展：是指全身性的、籠統性的活動先行發展，而特殊性的、小肌肉的活動則較後發展，如嬰兒的情緒最初只是一種籠統的興奮狀態，漸漸地才分化為愉快的、喜悅的、憤怒的和恐懼的等各式各樣的情緒表現。 2.從頭到尾的發展：是指頭部的發展較先開始，下肢的發展在後，如初生的嬰兒頭部的器官，包括眼、口、耳等器官已具有一些能力，但下肢的走路動作，則須俟一年後才可完成。 3.從軀幹到四肢的發展：即動作發展方向以軀幹部位的發展在先，四肢發展在後，如嬰兒先學會坐，才學會站；或手臂的揮動先於手指的拿筆寫字。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_從整體到特殊的發展 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士