:::
數理經驗 - 教育百科
| 數 | |
| 理 | |
| 經 | |
| 驗 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Logico-Mathematical Experience |
| 作者： | 王文科 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 數理經驗又稱「邏輯數學經驗」，是皮亞傑(Jean Piaget, 1896～1980)所稱影響認知發展的因素之一。指兒童經由操作物體的行動過程，而設想它們之間或當中的邏輯關係（或抽象關係）。這些關係包括較高、較低、較快或較大等的比較，存在於從事比較物體的兒童心靈之中，而「不」存在於物體之中。換言之，兒童無法見到、聽到、聞到、觸到其間概念的意義，而是要藉所謂反思性抽象作用(reflective abstraction)來達成。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_數理經驗 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士