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文化時期論 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Theory of Culture Epochs |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 德國教育家赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776~1841)認為兒童的心理發展，一般說來和民族的發展一致。兒童心理的發展再沒有比接受來自文化發展的滋潤更好，文化發展建立在文學和歷史上。每一個學生必須根據過去人類一般心理發展的每個主要時期，採取適合於他發展的階段。因此教材必須取自文化之中。歷史發展階段的思想材料採用於教學上時，應與學生的心理狀態平行。此論點稱為「文化時期論」，又稱「歷史的文化時期論」(Theory of Historical Calture Epochs)。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_文化時期論 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士