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柯勒 - 教育百科
| 柯 | |
| 勒 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Köhler, Wolfgang |
| 作者： | 何東墀 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 柯勒(1887~1967)係愛沙尼亞出生的心理學家，格式塔心理學派創始人之一。一九○九年獲得杜賓根大學(Tübingen)博士學位，博士論文為有關聽覺的研究。一九一一年在法蘭克福大學(Frankfurt)繼續研究聽覺。一九一二年，和柯夫卡(K. Koffka)同為受試者，參與魏泰默爾(M. Wertheimer)的知覺實驗。此後三人共同致力於格式塔心理學派的理論建立與實驗。一九一三年至一九二○年，任加那利群島特內里費島的普魯士科學院類人猿研究中心主任，從事黑猩猩解決問題能力的實驗，發現黑猩猩具有設計和應用簡單工具和建立簡單結構的能力。一九二四年將研究發現發表於其經典著作〔類人猿的智力〕(The Mentality of Apes)中，導致學習理論的重大修正。一九二一年柯勒出任柏林大學心理學研究所所長和哲學教授，指導一系列研究，探討格式塔理論的各方面。一九二九年出版〔格式塔心理學〕(Gestalt psychology)一書。他直言不諱地批評希特勒政府。一九三五年赴美研究和任教，一九五八年退休。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_柯勒 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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