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標準九 - 教育百科
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| 準 | |
| 九 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Stanine |
| 作者： | 魏麗敏 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 標準九是為比較學生在不同測驗上相對成就的高低，或比較學生在某一測驗與某些其他成就量數相對地位高低時，將不同測驗分數或等第的原始分數，轉換成具九個分數的共同量尺的一種常態化標準分數。（Stanine即standard和nines兩個字合成的縮寫）。其中最高分是九分，最低分是一分，五分是整個常態分配的中心，除了一分和九分外，其餘每一個分數都包括半個標準差的範圍。因此，標準九是一個平均數為五而標準差為二的常態分配標準分數，其所含的百分比如下圖。 標準九不僅適用於課堂上的成就測驗，而且亦廣泛應用於所有類型的標準化測驗中，是最容易解釋及最常使用的標準分數之一。其最大優點是任何接近常態分配且可排列高低順序的資料均可使用它，而且由於標準九的平均數是五，故在一組分數中的相對地位，或是在不同組分數的地位高低，均容易作比較，而且能使人一目了然，容易清楚其含意。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_標準九 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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