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比利時教育部 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Belgian Ministries of National Education |
| 作者： | 許勝雄 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 近二十多年來，比利時政府制度朝向聯邦體制發展；其背景緣於該國係由佛蘭德(Flandre)、華隆尼(Wallonie)和首都布魯塞爾(Bruxelles-Capitale)三個地區，以及使用法語、佛蘭德語（flamande，即比國荷語）和德語三個文化共同體所組成。一九八八年修訂的憲法確定，在大致相同的教育體制下，此三種官方語言族群，各自有其一套學校網組，供家長與學生自行選擇就讀。 在一九八八年之前，比利時的教育主要由國家中央(État central)所統制，設置兩個國家教育部，分別掌理法語德語部分和荷語部分的教育事務。自一九八九年起，教育事務的管轄權，則移轉給各國文化共同體(Communauté)；國家中央所保留的三項權責為：義務教育起訖年段的設定、文憑頒授最低條件的要求，及膳宿制度設置辦理的規範。 三個文化共同體各有其議會(Conseil)與行政院(Exécutif)。有關教育事務方面，前者制定教育法規，監督教育實施；後者置有教育部之機關，編列預算支應本身所設立的學校及輔助省市鎮和私人（大多為天主教教會）所設立的學校。惟荷語區已不設部，而由共同體教育自治會(Autonome Raad van het Gemeenschaps-onderwijs, ARGO)掌理。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_比利時教育部 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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