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波德 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Bode,Boyd H. |
| 作者： | 黃玉清 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 波德(1873~1953)是美國著名的教育家與哲學家。他的著作對二十世紀前半葉美國教育的哲學取向影響至鉅。他從康乃爾大學獲得哲學博士學位，教學經驗包括：一九○九至一九二一年，擔任伊利諾大學(University of Illinois)哲學教授；一九二一至一九四四年，轉往俄亥俄州立大學(Ohio State University)擔任教育學教授，同時兼任教育理論與實務系(Department of Principles and Practices of Education)系主任；後來又短期任教於埃及的開羅大學教育研究所(the Graduate Institute for Education, Cairo, Egypt)、田納西大學(the University of Tennessee)、英屬哥倫比亞大學(the University of British Columbia)。 波德的教育哲學取向與杜威(John Dewey)頗相類似。他的主要著作包括：〔教育的基礎〕(Fundamentals of Education,1921)、〔民主是一種生活方式〕(Democracy as a Way of Life, 1937)、〔我們如何學習〕(How We Learn, 1940)。其中著作〔徘徊在十字路口的進步教育〕(Progressive Education at the Crossroads, 1938)針對以兒童為中心的進步教育予以尖銳的批評。他主張民主教育應強調對衝突的、歧異的世界觀的分析比較。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_波德 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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