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生長研究法 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Growth Study |
| 作者： | 黃國彥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 生長研究法是發展研究的種類之一，其目的在於探求人類各種身心特質的發展情形。例如，幼小聰明的兒童，長大後是否也一樣聰明；五歲兒童的認知能力是否隨年齡而成長，有別於八歲的兒童；早年的生活經驗是否與以後的各種行為發展有關？諸如此類問題，都是生長研究法所要探討的。 為了要獲得有效的資料，研究者常用縱貫研究法與橫斷研究法，前者是在不同時間測量固定研究對象的身心發展特徵，藉以了解身心特質因年齡增加所產生的變化；後者則在同一時間測量年齡不同的研究對象的身心特徵，加以比較之後，間接推論身心特質的變化與發展。為了綜合兩者的優點並去除其缺點，近年來心理與教育學家又設計出輻合研究法(convergence approach)來研究人類行為的發展。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_生長研究法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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