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科學內容知識 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Science Content Knowledge |
| 作者： | 張賴妙理 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「科學內容知識」乃指科學教師必須具備之科學知識、科學本質、科學方法與科學態度等。科學可以幫助人類了解自然世界及其本質，因此，科學教師在教導學生學習科學時，除了各個科學學科內容的主要概念外，對於科學的本質、科學方法及科學態度也應同時加以傳授。 科學的發展是一個不斷循環的過程，科學家會藉由各種不同的策略來了解與探究自然界的現象，而透過新舊知識的更替，科學才得以不斷進步。為了教導學生了解科學發展的過程，科學教師必須具備各種科學研究方法的經驗，而科學方法的主要概念，例如因果關係、系統分析、動態平衡、改變與演化等，都是科學教師必須具備且應教授給學生之科學方法的知識，欲使學生利用科學方法來處理事務，科學概念與科學思考的方法同等重要。此外，科學態度的培養，如好奇心、懷疑、重視資料、接受不確定性、願意修正結果、合作、推理、誠實等也是科學教學的重點，亦為科學教師必備的科學內容知識。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_科學內容知識 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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