:::
第二信號系統 - 教育百科
| 第 | |
| 二 | |
| 信 | |
| 號 | |
| 系 | |
| 統 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文: | Second-Signal System |
| 作者: | 賈馥茗 |
| 日期: | 2000年12月 |
| 出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋: 第二信號系統指將具體事物或動作抽象化,變成可用語言指陳或形容的能力,在第一信號系統之上。第一信號系統只和具體形象與事物有關,不能將具體抽象化,為動物所有。人則除有第一信號系統外,兼有第二信號系統。此系統使人能應用語言文字代表具體事物,根據聲音或符號即能了解並想像出具體的事物,由此能知道具體事物的效果和影響,使想像在抽象思考中出現,而不必面對實物。畫餅充飢即是人類第二信號系統的作用,雖然不能確實生效,但作為聊以解飢時,可以將人從實際飢餓感的狀況,引入想像「吃餅」的滿足狀況。 繼巴夫洛夫(I.P.Pavlov, 1849~1936)提出制約說之後,普雷頓諾夫(K. Platonov)從而稱第二信號系統也是由制約形成,由第一信號系統與第二信號系統在大腦皮質部分枝平行;前者司具體作用,後者司抽象作用;但二者互相聯接,由制約反射束形成兩個系統。(見普氏著〔文字為生理與醫療因素〕(The Word As a Physiological and Therapeutic Factor, 1959) |
|
| 資料來源: | 國家教育研究院_第二信號系統 |
| 授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士