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學校組織 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Organization of School |
| 作者： | 陳奎憙 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 從教育社會學的觀點說，學校是一種正式的組織。學校組織乃是人們為達成學習教育目標結合而成的有機體，由學校成員（如：校長、教師、學生、家長等）與職位權責之結構交互作用，以及對外界環境之調適，來完成學校教育任務。因此，學校組織至少要具備三個條件： 1. 學校教育目標：學校是為達成某些教育目標而成立的組織，學校教育目標必須為全體成員所認同，大家才能同心協力完成這些目標。 2. 穩定的交互作用型態：學校組織具有靜態的職位權責結構，以規範成員的作為。這些權力或權威的結構，即所謂科層體制(bureaucracy)的由來。 3. 溝通與調適：學校組織在科層化後，必須透過協調溝通的作用，才能成為一個活的有機體。此外，學校組織要與校外社會環境發生交互影響與調適作用，才能持續發展，並完成其目標。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_學校組織 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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