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::: 經驗金字塔 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Cone of Experience
作者: 張霄亭
日期: 1995年12月
出處: 圖書館學與資訊科學大辭典
辭書內容
名詞解釋:
  美國視聽教育學者戴爾(Edgar Dale)教授,在1946年發表了經驗金字塔(Cone of Experience)。
  經驗金字塔是圓椎形的,下面是代表提供或獲得經驗的具體而真實,越往上去,則越趨抽象,也就說由塔底至塔尖是由具體而至抽象。
  經驗金字塔共有10層,它包括了各種教學方法和媒體,茲簡述之:(1)直接、有目的經驗(Direct, Purposeful Experiences),是由我們直接而有意識的活動而獲得的,是有目的的,最充實、最具體、最豐富的整體經驗。是由看、聽、感覺、品嚐、嗅覺等實際體驗中所獲得的。(2)設計經驗(Contrived Experiences),此種經驗又稱模型的經驗。模型是實際事物的化身,形態較小,結構也較簡單。為了達到教育的目的,可以將模型加以適切設計,使它較所代表的事物更容易了解。模型可以代替一些複雜、巨大、難以理解或眼睛無法看到的事物。(3)戲劇經驗(Dramatized Experiences),戲劇參與可以幫助我們接近某些無法經驗到的事物,我們可以在戲劇中參與重編的經驗,我們可以藉扮演戲劇中的角色來體驗歷史上的生活。參與戲劇是直接經驗,觀賞戲劇是間接經驗。戲劇具有對真實事物的教育功能,可以獲得更深切的體會和領悟。(4)示範(Demonstrations),是使學習者了解某些事物如何進行的另一種教學方法。由教師示範亦可由學習者示範。(5)參觀旅行(Study Trips),此種教學方法,包括有主學習、副學習、附學習的功能,更能促進人際關係。參觀旅行可獲得較為直接的經驗。(6)展覽(Exhibits),是一種很好的教學方法,展覽有現成的和自製的。現成的展覽多半是展覽實物、標本、模型、照片、圖表,也有利用幻燈、電影、錄影、電腦等,學習者透過參觀與操作而獲得經驗。自製的展覽含有設計、製作、搜集、創作與展出方式等,學習者親身參與,對學習者來說,是多種能力的培養。(7)電視和電影(Television and Motion Pictures),皆是可以提供視覺畫面和聽覺聲音的媒體,現在具有視和聽的媒體尚有錄影(Video)、影碟(Video Disc)、CDI等等。但就電視電影來說,皆能呈現視覺畫面和聽覺音效在學習者的面前,而獲得經驗,以發揮教育效果。(8)廣播、錄音、靜畫(Radio, Recordings, Still Pictures),廣播是指利用收音機收聽的節目,當然也包括了播音。錄音包括所有的錄音媒體。靜畫範圍很大、包括照片、圖片、幻燈片、透明片等等。廣播、錄音為聽覺媒體,靜畫則為視覺媒體,皆能提供學習者其體或替代性的經驗。(9)視覺符號(Visual Symbols),係指代表事物的抽象符號,如文字、$、%等等,以抽象的視覺符號作為傳播思想的媒介,處理觀念經驗。(10)口述符號(Verbal Symbols),是語言與聽覺媒體,它是由感官經驗演進到純粹符號來代表的抽象經驗,也是最重要的思想傳播媒體之一。
資料來源: 國家教育研究院_經驗金字塔
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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