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::: 假設演繹推理 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Hypothetico-Deductive Reasoning
作者: 王文科
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  假設演繹推理是指根據假設前提,而不是衍自事實,加以演繹而得到結論的推理方式;即建立了前提(假設),便可演繹得到結論。這種位於抽象、符號層次的推理,是形式運思期的特徵之一。形式運思期青少年能完全依據符號,就其所假設的問題,進行推理、演繹而得到合乎邏輯的結論。若以如下形式提出問題時:「A小於B,B小於C,則A小於C嗎?」他們就能以諸項前提(A<B,B<C),演繹而得A小於C(A<C)的結論。
  形式運思期的假設演繹推理的另一種特色是,此期的青少年能就認為非真的假設(錯誤的前提)進行推理,從假設中推論而得到合乎邏輯的結論。若有邏輯的論證將「假設黑板是紅色的」敘述放在前面,具體運思期兒童會認為該問題非事實,無法回答。但形式運思期青少年則會接受該假設,而著手論證的邏輯推理,能就論證的「結構」進行邏輯分析,不受其內容真偽的限制。
資料來源: 國家教育研究院_假設演繹推理
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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