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被動的教育需要性 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Passive Erziehungsbedürftigkeit, Passive Educational Needness |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 被動的教育需要性是以「可教性」為主，因為人有可教育性，有接受教育的心理準備，其認知、潛能等有待發掘。 基於以上的論點，被動的教育需要性必須基於下列兩個條件： 1.以教育者為被動：當被教育者有所要求時，教育者才施予教育，也就是被教有意願接受教育，教育者才予以教育；另一種情形是被教育者行為有偏差，需要教育者指導。 2.外在的決定：社會、法令等規定教育者有從事教育工作的職責。在這種情形下，教育者就不是因人的要求而實施教育，而是依事的規定而實施教育。也就是說，為了完成其職責，被動的施行教育。 被動的教育需要性之所以實現，是因為被教育者有主動受教育的需要。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_被動的教育需要性 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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