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訊號學習 - 教育百科
| 訊 | |
| 號 | |
| 學 | |
| 習 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Signal Learning |
| 作者： | 丁振豐 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 訊號學習在蓋聶(R.M. Gagne)的學習八大類之中是最基本的一種學習形式，是指經由古典制約而使刺激與反應產生聯結的學習。即是一種原本無關的刺激，經過練習後，能在一定的條件下引起特定的反應，此時刺激便具有訊號的功能。訊號學習的概念源自巴夫洛夫(Ivan Pavlov)的古典制約學習實驗。經由練習，狗能對原先無關的刺激（鈴聲）產生唾液分泌的反應。此時鈴聲就具有訊號作用，能引起反應。在人類的學習及日常生活中，訊號學習是一種普遍現象，例如在十字路口，看到紅燈便會停下來。紅燈這個訊號可以引發停止的反應。訊號學習成功的關鍵在於無關刺激（例如鈴聲）和能引起反應的刺激（例如肉粉）出現的時間要接近或重疊上。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_訊號學習 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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