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語文記憶 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Verbal Memory |
| 作者： | 陳長益 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 語文記憶是指對學習過的口語與文字材料的記憶。近年來，有關語文記憶中的研究，以視覺心像(visual imagery)所扮演的角色格外受到重視。自古以來，人們即知以視覺心像來幫助記憶字句。過去幾十年來，實驗研究顯示：學習生動心像字眼的速度要比學習抽象字眼的速度快。同時，學習配對的聯結詞速度也比較快，如果這些字詞能夠引起自發的視覺心像。因此，想像事物的情境有助於學習配對的聯結名詞。 有關心像影響語文記憶的假說有多種。「基本心像」(radical imagery)說認為語文材料被轉換成心理圖像後，儲存在記憶之中。「概念命題」(conceptual-propositional)說認為來自語文指示或視覺心像的知識，以抽象命題的方式潛存在記憶裡。心像有助於記憶，因為它包含豐富的空間取決因素，可以將概念組合在一起。「雙重編碼」說則認為語文和心像系統同時並存；前者處理系列性的訊息，後者處理同時性的訊息。利用心像來記憶具體字眼時，語文系統和心像系統各有其記憶軌跡。記憶抽象字眼時，則僅用到語文儲存系統，因此回憶起來比較困難。不過要截然區分這兩個系統也確有其困難，因為無法估計究竟那一個系統對記憶的影響量較多。 吾人無法明確指出記憶系統中，那一部分屬於視覺記憶，那一部分又屬於語文記憶。這種情形就好比無法明確畫分人格特質中，那一部分是屬於先天遺傳的，那一部分又是屬於環境交互作用所產生的。所以，理所當然地認為視覺與語文記憶同時並存，就好比需要回憶時，聽覺記憶、嗅覺記憶、味覺記憶和觸覺記憶等感官記憶都可能派上用場。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_語文記憶 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士