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課堂測驗 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
英文: | Classroom Test |
作者: | 游自達 |
日期: | 2000年12月 |
出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
名詞解釋: 「課堂測驗」是由教師依自己教學的需要而自編的測驗,主要是用以評估教學目標達成的程度。因此,課堂測驗特別重視內容效度。課堂測驗的內容主要是某一知識領域的一個代表性樣本,用以評估學習者在該知識領域的學習情形。 課程測驗的編製需以雙向細目表(two-way specification table)為藍圖,據以編擬試題,以使測驗能夠測量到教學目標和教學內容。另外,一分好的課堂測驗,在試題的編擬上也必須講究命題的技巧,符合命題的原則,並考慮試題的難度、鑑別度等特質。推課堂測驗的編製過程、實施、計分與解釋較缺乏標準化,故比較主觀。 |
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資料來源: | 國家教育研究院_課堂測驗 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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