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資源人士 - 教育百科
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| 源 | |
| 人 | |
| 士 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Resource Person |
| 作者： | 何澍 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「資源人士」是指在社區中對某一方面有專業知識和特長的人員，因應實際的需要，受邀來幫助以達成某些特定的教學或服務的目的。他們為其教育對象或服務對象提供所需的幫助，如諮詢、訊息或專業性建議。根據不同方面的需要，他們可以是不同領域的專業人員。在社區他們可能是為某一人群（如殘疾人士）服務的專業人員；在學校他們可以是特殊教育教師；在師資培育中，他們可以是師範教師、培訓主任、學區的督學，以及其他提供有關方面幫助的工作人員。 這些資源人士身兼數職，顧問、助手、又是評估人員。他們要向服務對象提供所需的訊息，用其專長提供建設性建議，當其服務對象遇到困難時，他們要及時給予有效的幫助，同時還要評估服務對象的進步及服務項目的進展和實用性。資源人物是保證一項計畫或項目順利進行的關鍵人物，因為，其專業水準和服務的質與量與服務計畫或項目的執行成效有密切相關。 當前在特殊教育中，由於資源教室措施的興起，對資源教師的作用十分重視。這些資源教師都是經過特殊教育培訓的師資，他們要診斷和確定特殊教育學生的教育需求，向他們提供個別化教學，還要和一般教師、學校行政人員和家長合作，擬定長、短期計畫，共同幫助這些學生。換言之，資源教師必須具備評量診斷、制訂教學方案、進行教學、協調溝通的能力。尤其最近幾年，為特殊需求學生單獨設立學習環境（如特殊學校、特殊班）的做法受到質疑，因為長期下去，使這些學生難於與社會相融，因此，資源教師要能充分利用資源教室，制定策略，既幫助這些學生發展其潛能，又使其自然結合於大多數學生之中。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_資源人士 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |