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賦格 - 教育百科
| 賦 | |
| 格 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Fugue |
| 作者： | 駱正榮 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 賦格原係逃遁之意；在音樂中則引申為：一個意義深遠的主題，被所有聲部模仿，即相同的主題以模仿對位的方式交替出現在樂曲中，並將主題和主題素材以各種巧妙的對位方法交織處理，使全曲既有理性的設計，亦有感性的發抒。因此，賦格是對位法創作中，最後發展的藝術形式，也是複調音樂最高妙的曲式。 在十四世紀（或斷續延伸至十六世紀），賦格意指卡農，或狩獵歌，或指逃離，即聲部彼此之間的追逐。從十五世紀下半葉，出現聲樂曲之聲部模仿後，賦格便具有更深一層之意義。如：帕雷雅(Ramis de Pareja)於一四八二年，在聲樂曲中使用模仿，他被認為是首先應用Fugue這個字的人。直到布赫納(Hans Buchner, 1485～1538)才把這個字用於器樂中，可於其鍵盤樂器之著作〔基礎教本〕(Fundamentum)一書中，發現「賦格禁忌」(Tabulae Fugaudi)之字眼。 另外，經文歌之形式，以同一歌詞在不同聲部起唱，則使用各種「起始模仿」，此手法轉用於鍵盤樂器，即所謂「主題模仿」(Ricercar)。主題模仿按聲樂之模式，採多主題性，並標示以緩慢的速度來進行。而「短歌」(canzona)是來自「主題模仿」，乃是將法國之「歌曲」(chanson)轉用於器樂，其內容乃經由一些短而敏銳之主題來變換運用，而達成不同之結構。因此按照模仿聲樂風格之起源，賦格亦呈脫胎於聲樂而陸續發展，最後乃結合了歐洲南方之曲式結構和北方之複音手法五度賦格而成。五度賦格是指在賦格曲中，主題出現之後，隨後出現的答句是採用五度模仿呈現的，它是標準的賦格，由巴哈(J.S. Bach)所確立的形式。 巴哈的平均律鋼琴曲集不僅是鋼琴彈奏者之〔舊約聖經〕，亦是洞悉賦格創作之良好教本，而巴哈最後的作品「賦格藝術」更是學習賦格者的最高典範，亦是作曲家必須研究的作品。作曲家馬勒(G. Mahler)曾研習巴哈賦格藝術之後，作曲手法更為精進，因而創作了大地之歌。 巴哈之後創作賦格的大師是貝多芬(Ludwig van Beethoven, 1770～1827)，其晚期作品鋼琴奏鳴曲106、110號和絃樂四重奏「大賦格」作品133皆是。二十世紀新古典樂派以 「歸返巴哈」為口號，再以賦格形式，加以新的音樂素材創作，使賦格再大放異彩，代表作有：亨德密特(Paul Hindemith, 1895～1963)的〔調性遊戲〕(Ludus Tonalis)、普羅高菲夫(S.S. Prokofiev)的鋼琴曲〔前奏與賦格〕。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_賦格 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士