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教育部國語辭典簡編本
教育部重編國語辭典修訂本
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文: | Fault |
| 作者: | 但昭偉 |
| 日期: | 2000年12月 |
| 出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋: 過錯,也可稱為過失,是輕微的道德上的缺陷或錯誤,或是違反道德的事實,或是造成罪過的事項。即是尚未達到罪惡的嚴重程度的行為結果。 過失和罪惡的判斷,在不同的社會中而有不同。大致說來,行為結果成為過錯或過失時,通常可能由於能力不逮,以致行為有瑕疵,而使結果欠完美或欠正常。或者在行為時未曾預防本來可以防止的破壞因素,而導致某些傷害。從動機方面說,有的過錯是出於無心,即本來並不想造成過失;有的則是有意的不遵守本應遵守的規範或規定。有無動機而犯的過錯常常是由道德轉向法律裁制的依據,即無心之過,可能免受法律制裁,或從輕量度其法律責任。 教育即是教人「長善而救其失」的歷程,不但教人免除「有意的過錯」,更使人注意防止「無心的過錯」,同時若發現行為已有過失,便要努力不再犯,即是孔子稱道顏子的「不貳過」。 過錯,也可稱為過失,是輕微的道德上的缺陷或錯誤,或是違反道德的事實,或是造成罪過的事項。即是尚未達到罪惡的嚴重程度的行為結果。 過失和罪惡的判斷,在不同的社會中而有不同。大致說來,行為結果成為過錯或過失時,通常可能由於能力不逮,以致行為有瑕疵,而使結果欠完美或欠正常。或者在行為時未曾預防本來可以防止的破壞因素,而導致某些傷害。從動機方面說,有的過錯是出於無心,即本來並不想造成過失;有的則是有意的不遵守本應遵守的規範或規定。有無動機而犯的過錯常常是由道德轉向法律裁制的依據,即無心之過,可能免受法律制裁,或從輕量度其法律責任。 教育即是教人「長善而救其失」的歷程,不但教人免除「有意的過錯」,更使人注意防止「無心的過錯」,同時若發現行為已有過失,便要努力不再犯,即是孔子稱道顏子的「不貳過」。 |
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| 資料來源: | 國家教育研究院_過錯 |
| 授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士
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