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::: 適合年齡的教育 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Altersgerechte Erziehung, Age-Accorded Education
作者: 詹棟樑
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  人在發展過程中需要教育,依照生物學的觀點,人的幼稚期特別長,是為受教育的。假如人的幼稚期不長,跟其他動物一樣,很快就發展成熟,就沒有受教育的必要。因為人的成熟與教育有關,德國教育人類學家德播拉夫(Josef Derbolav)主張生物人類學(Biological Anthropology)應與教育學結合,成為教育生物學(Educational Biology)。教育生物學的觀點是,兒童的成長現象與成熟現象,可以用教育實際來把握。這種把握對教育學的意義,是幫助發展。
  從以上的教育意義所導引出來的規準是:(1)依成熟的衡量而施教;(2)適合年齡的教育。
  所謂「適合年齡的教育」,就是教育施為應循序而教,到某一種年齡才能施予某一種教育,否則就是如孟子所說的「揠苗助長」。「適合年齡的教育」最顯著的有兩種現象:
  1. 學習走路:每一個健康的兒童,必須在一歲左右才能學習走路,如果時間未到,成人給予幫忙也沒有用,無法預先造成情況的改變。這種情形在比重上,是內在的成熟大於環境的影響。
  2. 學習語言:每一個健康而非聾啞或口齒不清的兒童,到一歲左右才能說話,也就是成人教其說話。而兒童語言的使用,除了成熟以外,與環境有密切的關係。這種情形在比重上,是環境的影響大於內在的成熟,特別是年齡的增加越來越顯著。
  「適合年齡的教育」在教材的選擇方面,是首先要考慮的重要因素之一。
資料來源: 國家教育研究院_適合年齡的教育
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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