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銘印 - 教育百科
銘印
| 銘 | |
| 印 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Imprinting |
| 作者： | 金瑞芝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 銘印係動物行為學家羅倫茲(K.Z. Lorenz)所提出的概念，係指動物在初生的一至兩天，會對某些刺激感覺特別敏銳，進而對該刺激產生特殊的偏好。如幼鳥會跟隨著閃動的光，鴨子會循「呱呱」聲而來。這些刺激通常都有其特殊的屬性，如叫聲裡的某個音節或是奇特的行動方式，且往往可在母體身上找到。如小雞尾隨著母雞，或母鴨身後有一排跟隨的乳鴨。 初生動物的銘印行為，具有增加其存活機會的功能，因為銘印可使稚幼動物隨時跟在父母親的身邊，不僅食物不虞匱乏，並得到保護。 銘印是動物發展的第一個關鍵期(sensitive period)。所謂關鍵期是指動物在某個成長階段，其生理機能的成熟促使他們對特定的刺激反應相當敏銳，而容易學會新技能；也可說是動物在生命初期，學習母親特質的關鍵期；如果母親未能及時在關鍵期出現，初生動物便無法對其母親產生銘印。如牧羊者是幼羊的第一個照護者時，此乳羊會對人產生銘印，而非母羊。 動物在關鍵期的發展攸關日後行為與技能的養成，初生期的銘印亦不例外；尤其對性行為的發展方面，有很大影響。據羅倫茲的觀察，人所飼養的穴烏(Jackdaw)，雖然平時皆與其他同類一起在天空遨遊，但到了交配季節，仍回到人的身邊 ，對人展開求偶的動作(Miller, 1989)。 除了銘印外，動物還有其他關鍵期；如在出生的數小時內是嬰兒與母親形成情感連結(bonding)的關鍵期，幼兒期是學習語文的關鍵期。銘印或關鍵期，皆強調生理因素對動物學習的影響；也是動物行為論在發展心理學上的貢獻。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_銘印 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士
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