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教師訓鍊 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Teacher Training |
| 作者： | 蔡培村 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教師訓練係指國家、政府或民間機構為培養專業師資，所從事的系統化、專業化的教師培育工作與活動。教師的專業訓練主要包含二種類型：一為職前訓練，一為在職訓練。職前訓練指教師在取得專業任用資格以前，在師資培育機構（包括師範院校或一般大專院校）中從事有關教育專業知能與課程的學習。而當教師取得專業任用資格之後，為增進專業成長，充實專業知能，無論是為較高學歷的進修或長、短期的研習等，均為在職訓練。 職前訓練主要有師範制、開放制與折衷制三種方式。師範制是指政府設立培育師資的專責機構，即由師範院校統一培養中、小學的師資。開放制是指師資訓練開放給一般大學院校辦理，只要依規定修畢教育專業課程與學分，經檢定取得教師證書，即為合格教師。折衷制是指兼採師範制與開放制的師資訓練管道，亦即，一部分的教師由師範院校培養，一部分則由一般大學院校培養。 在職訓練的定義較為廣泛，無論訓練的形式為何，凡教師於在職期間，接受專業教育訓練者皆可稱為在職訓練。在職訓練主要方式包括：學位進修、選修專業課程、研習與其他非正式的進修活動。學位進修是指教師於在職期間修讀大學或研究所以上的學位。選修專業課程係指教師到大學院校修習教育專業課程或學分。研習則是由教育行政或學術機關針對特定項目或主題辦理較短期的進修活動。其內容通常較具實用性且符合教師之需求，所以研習成為辦理在職訓練最普遍的活動。非正式的進修則包括一些專題演講、座談、教學觀摩、函授課程或自修等活動方式。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教師訓鍊 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |