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教育部國語辭典簡編本
教育部重編國語辭典修訂本
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Preassessment |
| 作者： | 沈桂枝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 預估是教學的主要構成元素之一，為教師在確定教學目標後，與著手實施教學程序前，所採取的步驟；目的在評估學習者於教學開始之前具備的知識、技能、態度、智能等各方面的狀況，即了解學生的起點行為。起點行為的評估，一方面可用來檢查教學目標是否適合學習者，另一方面也可以作為設計教學程序的參考。 預估主要是在教學前評量學生，故就功能而言，屬於診斷性評量，欲獲得的資料如下： 1.學生已知道多少新單元所要教導的事物？是否有些學生可省略某些教學目標？ 2.學生是否具備新單元所需的行為或能力？教師是否應該要求某些學生在學習新單元開始之前，熟練應先具備的技能？ 3.教師應該提供何種特定的教學（學習）活動給特定的學生？ 預估是教學的主要構成元素之一，為教師在確定教學目標後，與著手實施教學程序前，所採取的步驟；目的在評估學習者於教學開始之前具備的知識、技能、態度、智能等各方面的狀況，即了解學生的起點行為。起點行為的評估，一方面可用來檢查教學目標是否適合學習者，另一方面也可以作為設計教學程序的參考。 預估主要是在教學前評量學生，故就功能而言，屬於診斷性評量，欲獲得的資料如下： 1.學生已知道多少新單元所要教導的事物？是否有些學生可省略某些教學目標？ 2.學生是否具備新單元所需的行為或能力？教師是否應該要求某些學生在學習新單元開始之前，熟練應先具備的技能？ 3.教師應該提供何種特定的教學（學習）活動給特定的學生？ |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_預估 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士
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