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領域參照測量 - 教育百科
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| 量 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Domain-Referenced Measurement |
| 作者： | 李坤崇 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 領域參照測量係教師於教學之前，對某特定領域的教學內容提出一個精熟的「量化標準」，再依此來衡量學生的學習成效。領域參照測量除了必須詳細擬定「雙向細目表」，具體指出「特定領域的教學內涵」與 「明確的精熟目標」外 ，更須指出 「精熟的量化標準」。 「領域參照測量」與「領域參照評量」均係教師於教學之前，對某特定領域的教學內容提出的精熟目標，前者著重「量的描述」，而後者則兼顧「量的描述」與「質的描述」。 「領域參照測量」與「標準參照測量」在本質上的差異不大，「領域參照測量」較「標準參照測量」更著重明確具體的教材內容或行為內涵，亦更強調明確的量化精熟標準。因此，「領域參照測量」可稱為「更明確而完整界定個體精熟狀態的標準參照測驗。」 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_領域參照測量 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士
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