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高登 - 教育百科
| 高 | |
| 登 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Gordon, Thomas |
| 作者： | 曾端真 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 高登是著名的親職教育專家，於一九六○、一九七○年代，致力提倡父母效能訓練(Parent Effectiveness Training)；主張欲促進父母的效能，應該採取教育模式，協助父母學習與孩子有效的相處方法，和解決問題的知能，則親子問題便能迎刃而解。 高登模式的親職教育內容，主要在教導父母學習下列親子相處的道理和方法：(1)父母敘述子女的問題時，針對子女的特定行為做具體與客觀的描述，而不對子女的人格或特質加以批評；(2)父母學習辨識自己的情緒，也學習以表裡一致的態度和子女相處；(3)父母學習人際溝通技巧，正確了解子女所傳達出來的訊息，並給予有效的回應；(4)父母學習當自己不能接受子女的行為時之反應技巧，反應的重點在於傳達自己的感受，而不可對子女做人身的責備與批評；(5)父母學習分辨「父母的權威」和「獨裁者」之不同；(6)父母學習避免對子女縱容或獨裁；(7)父母應學習教導子女的知能。 高登強調父母效能訓練的三個最重要技巧是：積極傾聽、傳達訊息及問題解決技巧。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_高登 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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