:::
齊勒的學校教育改革計畫 - 教育百科
| 齊 | |
| 勒 | |
| 的 | |
| 學 | |
| 校 | |
| 教 | |
| 育 | |
| 改 | |
| 革 | |
| 計 | |
| 畫 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Ziller's Designing for School Reform |
| 作者： | 周愚文 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 齊勒的學校教育改革計畫，是由德人齊勒(Tuiskon Ziller, 1817~1882)所提出；他是赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776~1841)的學生，任教於萊比錫大學(University of Leipzig)。他將赫爾巴特所創的四段教學法，改為五段教學法。他設想的學制為八年，自七歲至十五歲，一、二年級僅為預備，三至八年級則須注重六項教育主題，分別是：(1)對權威的服從；(2)對權威的認識與看法；(3)對權威自願居於從屬的地位；(4)熱愛權威；(5)道德與宗教的自我教育；(6)社會服務。（參見「赫爾巴特」） |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_齊勒的學校教育改革計畫 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士