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世界學前教育組織 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | World Organization for Early Childhood Education |
| 作者： | 賴春金 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 世界學前教育組織為一非官方的國際性組織，於一九四八年在挪威的奧斯陸(Oslo)成立（當時名稱為「Organisation Mondiale Pour I'Education Préscolaire」，簡寫為「OMEP」）。該組織現有六十二個會員國，所有會員均以團體或個人方式入會。其宗旨是促進各國學前教育的發展和研究，使兒童有快樂的童年和幸福的家庭生活。主要活動內容有蒐集和傳播各國學前教育的情況，加強對學前教育的研究，出版學前教育方面的著作；組織幼兒教師的培訓，促進家庭教育；以及舉辦國際性的學前教育學術研討會等。藉著這些活動，各會員可將其對兒童心理、兒童玩具、遊戲器材、兒童的家庭生活情況、學前教育與照顧、親職教育，以及其他與幼兒教育有關課題等主題的研究經驗和成果，與其他人分享，相互學習討論，以增進對出生至八歲兒童的了解，並可作為改進和發展其國家學前教育之參考，促進兒童的健康、教育和福利。 目前該組織還結合了其他國際性組織的力量，共同為促進世界各國學前教育的發展與研究市努力，這些組織有：歐洲理事會(Council of Europe)、聯合國兒童基金會(United Nations International Children's Emergency Fund, UNICEF)、聯合國經濟社會顧問委員會(United Nations Economic and Social Council)，以及聯合國教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)等。 世界學前教育組織舉辦的會議可分為年會、理事會及每三年一次的國際性大會。一九八一年在法國巴黎舉行的國際性大會中，曾對學前教育概念詮釋為：能夠激起出生至入學前兒童的學習意願，給予豐富的學習經驗，並提供促進兒童全面發展的活動之總和。學前教育發展的趨勢是應多方面結合社會教育與家庭教育，正規與非正規的學前教育機構，專業和非專業人員，雙親與教師，以實現對學前兒童機會均等的社會關懷與教育。 世界學前教育組織的出版品計有：〔會員通訊錄〕、〔國際兒童教育雜誌〕（半年刊）、專案研究和研討會的學術論文集，以及大會會議錄等。其中前二者均以英文、法文和西班牙文三種版本出刊，其餘皆為定期性的刊物。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_世界學前教育組織 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士