:::
- 小提醒：請務必輸入聲調做結束
- 輸入完畢後請點選 音讀檢索 進行搜尋
|
聲母
|
|
|
韻母
|
|
教育部國語辭典簡編本
教育部重編國語辭典修訂本
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Grade |
| 作者： | 張建成 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 正規的學校教育，從小學到大學，由普通教育到技職教育，都有一定的修業年限。學校中自學生入學起至畢業止，依修業年限分成若干級數，逐年循級而上，謂之年級。如目前我國的國民小學規定修業六年，入學的第一年為一年級，第二年為二年級，依此類推，至畢業該年則為六年級。其中，一、二年級合稱「低年級」，三、四年級合稱 「中年級」，五、六年級合稱「高年級」。 教育發達的地區或國家，中等以下學校的年級編制，特別是在義務教育階段，通常都是將年齡相同的學生，編為同一年級。如此，在同年級學生的身心發展狀況，因年紀相仿而大致接近的條件下，不論是教學、輔導或管理，都比較方便，也容易獲得效果。但是在學校教育尚未普及的地方，或剛剛開始推動全民義務教育的地方，由於過去教育機會的限制，不見得所有的人都能按照學齡入學，如年滿六足歲進小學唸一年級，因此這些地方中小學校同一年級的學生，可能會有年齡相差懸殊的現象。 正規的學校教育，從小學到大學，由普通教育到技職教育，都有一定的修業年限。學校中自學生入學起至畢業止，依修業年限分成若干級數，逐年循級而上，謂之年級。如目前我國的國民小學規定修業六年，入學的第一年為一年級，第二年為二年級，依此類推，至畢業該年則為六年級。其中，一、二年級合稱「低年級」，三、四年級合稱 「中年級」，五、六年級合稱「高年級」。 教育發達的地區或國家，中等以下學校的年級編制，特別是在義務教育階段，通常都是將年齡相同的學生，編為同一年級。如此，在同年級學生的身心發展狀況，因年紀相仿而大致接近的條件下，不論是教學、輔導或管理，都比較方便，也容易獲得效果。但是在學校教育尚未普及的地方，或剛剛開始推動全民義務教育的地方，由於過去教育機會的限制，不見得所有的人都能按照學齡入學，如年滿六足歲進小學唸一年級，因此這些地方中小學校同一年級的學生，可能會有年齡相差懸殊的現象。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_年級 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣客語辭典
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士