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表面結構
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| 結 |
| 構 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | surface structure |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
基本資料
| 英文： | Surface Structure |
| 作者： | 丁振豐 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「語言」可以說是用來表達「聲音」與「意義」之間的關係的系統。有時同一種意義可以用不同的聲音組型來表達。如「小孩餵狗」和「狗吃小孩給他的東西」這兩句話，其聲音組型不相同，但是所代表的意義卻相同。相反的，有時同一個聲音組型，卻可能有幾種不同的意義。如「我不吃」三個簡單的字，可能代表「不想」，也可能代表「不喜歡」。由這些例子中，可以看出一個語言句子可以有它的「表面結構」和「深層結構」(deep structure)。語言心理學家通常認為所謂「深層結構」是某語句想要傳達的真正意義，而這語句的聲音組型或實際聲音序列便是這語句的「表面結構」。 舒恩費(A.H. Schoenfeld)和赫曼(D.J. Herrman)在研究專家(expert)和生手(novice)思考與解題策略的差異時，發現生手常是根據表面結構來知覺問題，如問題陳述中所使用的字及物件等；而專家則根據問題解決時所使用的原則或方法來知覺問題。 「語言」可以說是用來表達「聲音」與「意義」之間的關係的系統。有時同一種意義可以用不同的聲音組型來表達。如「小孩餵狗」和「狗吃小孩給他的東西」這兩句話，其聲音組型不相同，但是所代表的意義卻相同。相反的，有時同一個聲音組型，卻可能有幾種不同的意義。如「我不吃」三個簡單的字，可能代表「不想」，也可能代表「不喜歡」。由這些例子中，可以看出一個語言句子可以有它的「表面結構」和「深層結構」(deep structure)。語言心理學家通常認為所謂「深層結構」是某語句想要傳達的真正意義，而這語句的聲音組型或實際聲音序列便是這語句的「表面結構」。 舒恩費(A.H. Schoenfeld)和赫曼(D.J. Herrman)在研究專家(expert)和生手(novice)思考與解題策略的差異時，發現生手常是根據表面結構來知覺問題，如問題陳述中所使用的字及物件等；而專家則根據問題解決時所使用的原則或方法來知覺問題。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_表面結構 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士
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