垂直單元計畫(vertical unit planning)

垂直單元計畫是指在一學科下而發展教學單元的方法，所要教學的內容是經過階層組織的或是有步驟順序的安排設計，從簡單到複雜、從具體到抽象的計畫教學內容。

垂直單元計畫的內容是依次呈現，且學科內容本身的知識是做連貫性的計畫安排，而在每一課的全部相關知識都有新舊知識的銜接基礎。(註1)

1. 圖解的教學目標

單玩目標可以區分成數個每課教學目標，每課目標再用1.2.3…等列出具體行為目標，每個具體行為目標再依次列出目順序1-1、1-2、1-3。(註1)

2. 計畫活動的連貫次序

每一課的活動順序安排，可以以學生的先備知識和經驗為連貫次序的考量。而每一課的行為目標都要以認之目標、技能目標、和情意目標依次來呈現，教學活動雖然是依照認知、技能、情意等教學目標下的行為目標來指引活動設計，然而事實上，每個活動可能同時完成認知、技能、情意等行為目標。(註1)

3. 準備撰寫單元教學計畫

計畫書的撰寫格式，可依學科性質而有不同的安排，但是其目的最主要的是讓教學者能掌握教學目標和順序，讓參觀教學者能評鑑教學活動的適切性。(註1)

無論是哪種學科的教案，都應包括以下內容：

1. 科目

2. 單元名稱

3. 教學者

4. 教材分析

5. 教學媒體

6. 教學方法

7. 單元目標

8. 行為目標

9. 教學過程

10. 教學活動

11. 教具

12. 各教學活動時間(包括準備活動、發展活動、綜合活動)

13. 教學評量時間

中文關鍵字：垂直單元計畫

英文關鍵字：vertical unit planning

註1.沈翠蓮著（民90，初版）。教學原理與設計 (頁95~98)。臺北市：五南。

相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E5%9E%82%E7%9B%B4%E5%96%AE%E5%85%83%E8%A8%88%E7%95%AB