奔馳法(SCAMPER)

Osborn(1963)在其「應用想像力」(Applied Imagination)一書中，曾提出使用檢核表法，以進行歸納性的轉變，產生心的構想。之後游果美國心理學家羅伯特.艾伯爾(Robert F.Eberle)創作出奔馳法，即是一種檢核表法的修正應用，主要藉著幾個字的代號或縮寫，代表替換（substitute）、整合（combine）、調整（adapt）、修改（modify）、他用（put to other uses）、消除（eliminate）與重組（rearrange）等七種改進或改變的方想，來幫助人們了解並實際應用，並激發推敲出心的構想。陳龍安教授(1991)用了「代、合、調、改、用、消、排」七個中文單字來作代表。

S = Substitute(替代) = 何者可以被替代？誰可取代？有沒有其他材料、程序、地點可代替？

C = Combine(合併) =何者可與其結合？結合觀念、意見？結合目的、構想、方法？

A = Adapt(調適) =何種觀念可借來一用？以什麼事物與此類似？有沒有不協調的地方？須做怎樣的調整？

M = Magnify/Modify(修改) =可否修改的好？改變意義、顏色、聲音、大小、型式？

P = Put to other uses(他用) =可否應用在其他方面？其他場合？使用新方法？

E = Eliminate(消除) =可否消除？有沒有可以排除、省略或取消之處？

R = Re-arrange(重排) =有沒有可以旋轉、翻轉或置於相對地位之處？怎樣改變事物順序？或重組計畫、交換組件？

1.將七個字母(項目)列出。

2.檢視整體思考方向。

3.針對每個項目提出問題。

4.思考每個問題可能的解答以及實際可能運用的可行性。

5.針對較多問題的項目，進行更詳盡的討論及思考，因為當某一項目所能提出的問題愈多，可能代表該項目愈能產生創意或解決問題的方法。

中文關鍵字：奔馳法

英文關鍵字：SCAMPER

1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (頁362~363)。臺北市：心理出版。