研討與追蹤輔導(Discussion and follow-up guidance)

評量結果的分享與研討的目的，乃是讓特殊幼兒的父母或照顧者，可以清楚地瞭解與接受孩子的需求和他們所擁有的資源。包括父母或照顧者在內的所有評量團隊的成員，皆應參與評量發現的分享與研討。

特殊幼兒的家庭第一次聽到評量的結果之後，就可以直接進到早期療育方案與安置議題的討論。我們總該讓父母或照顧者有機會去思索評量的結果，然後再安排其他會面討論的時間，去對所關心的議題有所反應。評量人員必須以普通的話語，清楚說明評量的發現和特殊幼兒早期療育需要的相關性。其重點應擺在正面特殊幼兒的功能與親子互動關係，並提出有助於發展的建議。評量結果的分享與研討階段可能會出現的活動包括：

(一)對家庭與評量團隊成員提供書面報告：報告應於任何會議前提出，以供會議討論，且接著應採一對一的方式向家庭解釋。

(二)跟評量團隊成員與父母或照顧者討論有關家庭關心、優先事項、以及兒童與家庭的優勢與需求的發現。

(三)提供父母或照顧者孩子有相似問題的其他家長之聯繫資料，以供參考運用。

(四)鼓勵父母或照顧者提供意見和參與研討的過程。

(五)和家庭合作決定適當的服務與安置方式。

評量只是開始，而非早期療育的結束。雖然適當的評量應產生適當的療育方案與服務，但是藉由追蹤以瞭解特殊幼兒在早期療育方案中是否表現良好，且家庭和專業團隊成員對療育方案與安置是否感到滿意，有無其他值得關切的事項，也十分重要。這種追蹤活 動亦提供家庭成員詢問其他問題、以及探討如何運用資源的機會。因此，追蹤活動即是對特殊幼兒及其家庭具體的支持與輔導的表徵。

中文關鍵字:研討與追蹤輔導

英文關鍵字：Discussion and follow-up guidance

何華國著。特殊幼兒早期療育，頁184-185。五南圖書出版股份有限公司。

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