社會變遷

宇宙社會隨時在改變，人類社會也不例外，社會學上所謂的變遷，是指任何形態的社會過程與變化，包含了社會型態與變化，包含結構、制度、文化等等，社會結構產生變化，人類的互動行為當然也隨之產生，為了應付舊環境的改變，新環境的到來，人類的價值觀念將會不斷的產生轉變，進而得以適應新的生活，而這些變遷的過程所形成的價值觀念，也需藉由教育讓它傳承下去。(註1)

社會變遷所藉由的途徑可簡單分為以下二者

1. 直線式

又稱為社會變遷階段說，認為社會變遷是循這直線進行的，一步一步接近現今的文明社會，如孔德提出的三階段說，分別是神學、玄學與實證的改變，即將社會進步演化的過程，視為同一歷程，再者是斯賓賽將社會比擬成有機體，認為社會的成長，有如有機體的生長過程，社會結構不斷的增加其複雜性，組織不斷分化，最後形成一個巨大而協調的社會體，在此視社會是一進步的演化歷程。

2. 循環式

在史賓格勒的書中西方的沒落所提，一個文明將會經歷出生，成熟及死亡的相同循環，西方文明正在沒落，解體只是正常的一個演化過程。在湯恩比的世界文化史循環論中，他認為雖處在危急存亡之秋，但是會出現有創造力的少數者，將面臨滅亡的社會，帶入下一個開始。

變遷研究

1. 和諧功能論

強調社會個單元都是保持和平協調的方式進行，彼此各盡其所能，所有的不是影只是暫時的，最終會趨於平衡。

2. 衝突理論

認為社會將不斷改變，彼此衝突所造成的變遷是促進社會進步的原動力，其代表為馬克思、柯索等人。(註2)

中文:社會變遷

英文:social change

註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究，頁49-50。師大書苑有限公司

註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論，頁34-37。師大書苑有限公司