:::
笛卡爾 - 教育百科
詞條名稱:笛卡爾
詞條名稱:笛卡爾
教育Wiki
笛卡爾
主要觀點
- 嘗試抓對任何事情抱以懷疑的態度來探尋哲學。他說: r 我對任何事都懷疑,除了 ,我懷疑,這件事是無疑的。當我懷疑
- 時,我在思考;當我思考時,我必定存在。 J 因此獲致有名的結論:「我思故我在。」他從此點來護明上帝的存在,並推
- 斷我們的感官經驗,必定是一個客觀真實的反映”因為上帝不會欺騙我們。笛卡爾進一步假定人的心、身是分離的,他視人
- 的事體為機器,以可預測的方式來運作;在這方面,人和其他動物是相同的。而心(靈! • 是人獨有的屬性,我們的心
- (靈)是自山的 • 可決定人體的行動。笛卡爾認為人腦中的松果腺是心、身接觸之點。心能將此松果腺從一邊移到另一
- 邊,因此能打開或關起腦上的細孔。經由這些孔洞,「動物靈魂」流往小管道進入肌肉內,使其充滿和膨脹,變得短和
- 厚,因此產生軀體的移動。雖然那是心(靈)引發行為的情況,但是感官經驗也以引動行為。體外的運動激「拉緊神經」
- 而產生的一種拉力,傳至犬腦,打開身上的孔洞,放出「動物靈魂」流進肌肉,引發行為。因此心靈或物理的環境皆能夠
- 啟動行為,此種「反射行動 J ( reflex action )的說法在心理學上其有長久的影響。笛卡爾被視為「刺激-反應」心理學
- 家的先軀”笛卡爾將軀體比做機器,助長了對人的科學研究。為了變了解人體的結構,他主張生理學家們用解剖的方法來研
- 究:因為笛卡爾相信人和動物在生理上是相似的,於是從研究動物來了解人,為生理心理學和比較心理學做了鋪路的工
- 作。(註1)
關鍵字
- 中文:笛卡爾
- 英文: Rene Descartes
參考書目
註1王文科博士(1989)。學習心理學,頁42。五南圖書出版公司
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
---|
貓頭鷹博士