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::: 系統的意義 - 教育百科

詞條名稱:系統的意義


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系統的意義

目錄

分類

感官感覺做分類

系統本生的涵義為一種存在或者存在體的意義,而這些存在體又可分為具體的存在或者抽象的存在,具體的存在即為隨手可觸摸到的,或者為感官知覺可感受到的,舉例而言,如人、動物、石頭等等皆為之。另一方面抽象的則表示我們無法實際利用感官感覺到,例如愛情、友情、親情、思想、理論等等皆為之。

環境交互作用做分類

系統又可以利用開放性或者封閉性來做細部分類,此類別為對於周遭環境是否有產生交互作用。開放的存在體為實際與環境有產生交互影響,反之,封閉的存在體及與環境間並無實質的相互影響力。

天然生成做分類

此類別中可分為天然的或者人為的兩者類別,自然的存在體即為大自然,或者一些自然生成的物質,例如人、植物、太陽等等自然形成的物體。另一方面,人為的存在體即為經過人力加工製造而成,例如建築物、時鐘、檯燈等等。

各學者之系統定義

根據傅烈葛、邱洛華、卡斯特、羅森威、尹莫卡以及裴洛基諸位學者所提出來之看法,可歸納出系統的定義為強調交互作用、統整的、單一的、整體的等等相關概念,並且確切的說明了系統組成的各細節部分,必須為相輔相成且連貫性的一個整體,如此一來,才能稱之為系統。

衍生義

另外探究其更深層的意義,可了解到系統為一種思考方式或者模式,舉例而言,現今社會中,常提及許多系統分析、系統設計、系統管理或者系統工程,上述這些工作內容的精神皆為依靠著此一思考模式而存在。

參考資料
註1謝文全(1985)。教育行政學:理論、研究與實際,頁109-110。文景出版社印行。
關鍵字
中文關鍵字:系統的意義
英文關鍵字:The meaning of system
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