詞條名稱：課程發展委員會
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法源
相關規定
壹、依據：本要點依據教育部87.9.30公布之「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要訂定之
貳、課程發展委員會之組織與任期
一、年級課程發展小組：
（一）由各年級所有級任教師共同組成。
（二）任期一學年。
二、學習領域課程發展小組：
（一）全校教師（含主任）依專長分成「語文」、「數學」、「健康與體育」、「自然與生活科技」、「社會」、「藝術與人文（含生活）」、「綜合活動」七個學習領域課程發展小組。
（二）任期：一學年，依教師意願及任教科目之異動而改變所屬之小組。
三、學校課程發展委員會：
（一）由校長、處室主任、教學組長、各年級教師代表、各學習領域課程發展小組代表（不含綜合領域）、家長代表及社區人士各1人，共19人組成。
（二）任期：
- 校長、家長會長為當然委員。
- 處室主任、教學組長是行政人員代表，任期配合行政職務。
- 年級代表由各小組自行推選，任期一年。
- 學習領域代表由各領域自行推選，任期一年。
參、課程發展委員會之功能與任務
一、年級課程發展小組：
（一）研擬各年級之學年課程計畫。
（二）統整協調各學習領域之間的學習內容。
二、學習領域課程發展小組：
（一）規劃各學習領域一至六年級的縱向課程計畫。
（二）研擬學習領域之學年課程計畫。
三、學校課程發展委員會：
（一）規劃全校之課程方案與課程結構，發展學校本位課程。
（二）審查全校各年級的課程計畫。
（三）協調並統整各學習領域及各處室推動之業務或學習活動。
（四）規劃全校課程評鑑事宜。
（五）參加有關課程發展研習活動。
肆、課程發展委員會之運作方式與工作細則
一、年級課程發展小組：
（一）由各學年主任負責召集，於學期中每逢單月第一週的週三下午召開會議，必要時得召開臨時會議。
（二）工作細則：
- 該年級每一學習領域之課程目標。
- 各學習領域內或領域間之統整方式。
- 教材之使用。（自編或選用）
- 規劃班級彈性節數之活動內容、時程、時數等。
- 教學活動設計。
- 設計教學評量方針。
二、學習領域課程發展委員會：
（一）各小組召集人負責召集，學期中每逢雙月之第一週週三下午召開會議，必要時得召開臨時會議。
（二）工作細則：
- 本校各學習領域每年級之課程內容與重點發展方向。
- 擬訂各學習領域分年重點與課程目標。
- 研擬與其他相關領域之統整方式。
三、學校課程發展委員會：
（一）校長為召集人，教務主任為執行秘書，教學組長為幹事，於每年八月、十二月、一月、六月定期召開會議，必要時由校長或1/3以上委員連署，召開臨時會議。
（二）工作細則：
- 審查各科教學計畫。
- 安排彈性節數中，學校行事節數與班級彈性教學節數之比例。
- 擬定學校行事節數之活動內容、時程、時數等。
- 規劃〝綜合活動〞學習領域之分年重點與課程目標。
- 各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數。
- 各年級基本教學節數中選修課程之內容與節數。
伍、本要點經本校校務會議通過後實施、修正時亦同。
具體運作
大型學校
推行方式
困難點
中型學校
推行方式
困難點
小型學校
推行方式
困難點
未來建議
相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%99%BC%E5%B1%95%E5%A7%94%E5%93%A1%E6%9C%83
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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