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課程統整 - 教育百科
詞條名稱:課程統整
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詞條名稱:課程統整
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課程統整(Curriculum Integration)
九年一貫課程「課程實施」要點中提到,在符合領域學習節數之原則下,學校得彈性調整學習領域及教學節數,實施大單元或統整主題式之教學。其實分科課程的學習或是課程統整的學習都各有其優缺點。分科的學習著重學科既有知識體系的學習,學生獲得的是零散片段的知識,無法解決實際生活所面臨的問題,但卻是有系統、有組織、有時程的知識階層課程組織學習方式。而課程統整的學習內容不是由學科加以界定,是由師生的經驗來界定,以解決問題為目的發展課程與教學的互動歷程。課程統整排除學科界限,重視師生在課程發展中的主動性,動搖了傳統學科課程中宰制性的知識權力。優點在讓學生學習到整體性、連貫性的知識,解決實際的問題。缺點是學習教缺乏組織、效率,可能耗時、費力。
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