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::: 論述題 - 教育百科

詞條名稱:論述題


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論述題(essay question)

是指要求學生用文字論述方式回答的題目。論述題可按題意的限制與否分為兩類:一類限制反應類(restricted response question),要求學生所限制的範圍內發表自己的意見。另一類為申論題(extended response question),給予學生較大的自由,讓他按題目的主旨自由發揮。
論述題的最大缺點是評分困難;因缺乏客觀標準,難免受教師主觀的影響而喪失公平性。教育心理學家建議:
(1)只有在客觀測驗不適用的情形下才採用論述題;
(2)論述題只限於測量學生學習結果的某幾個層面,不能用於測量學習結果的所有層面;
(3)論述題的用語必須清楚明確;
(4)論述題的數量必須配合學生答題所需要的時間;
(5)避免採用自行選擇的方式,以免因失卻共同基礎而影響試題效度。
有教育心理學家的建議:
(1)在論述題命題之同時,由教師先行按教學目的擬妥一份各題答案要點,做為試後評分的根據。
(2)針對限制反應題與申論題的性質,分別採用不同的評分方法。閱卷時按學生是否達對各題的要點給予分點數,最後合計各題分點數做為學生的成績。此種評分方法稱為集點法(point method)。由於申論題的答案不加限制,評分時只能採評定法(rating method),憑教師對學生答案整體的考量給予分數。
(3)已分題閱卷代替整體閱卷的方式;先評閱完畢所有試卷的的第一題,再進行評閱所有試卷的第二題;餘類推。
(4)閱卷時避免先看學生的姓名,以免受到光環效應(或成見效應)(halo effect)的影響。
關鍵字
中文關鍵字:論述題
英文關鍵字:essay question
參考資料
張春興著。教育心理學:三化取向的理論與實踐,2013年二版,頁438-439,台灣東華書局股份有限公司。
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