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資料驅動決定 - 教育百科
詞條名稱：資料驅動決定
教育Wiki
資料驅動決定(date-driven decisionmaking,3D-M)是指有效運用學生資料(DATE)讓行政人員、教師、家長更深入療解學生的學習狀況，以作為改進行政與教學系統之依據，期能持續提高學生學習成就得一種決定模式。
資料驅動決定的過程
包括：
- 確定收集資料的內容與範圍
- 建立蒐集資料的標準作業程序
- 依據標準程序蒐集所需資料，使用客觀的方法分析與解釋資料
- 提出修正與改進的方案
後文
正確使用資料驅動決定，的確可以協助教育人員達成提高學生學習效果的目標，但在實施的過程必須掌握資料可信、詮釋正確、判斷合理的原則；如果資料不可信、資料全是錯誤、判斷失誤，則再多的資料也沒有用，甚至可能造成誤導，不可不慎。
參考資料
吳清山，林天祐（2006）。資料驅動決定。教育研究月刊，143，140。
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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貓頭鷹博士