教育的政治功能

或稱政治社會化的功能。他是每個國家都須強調的一項教育功能，也就是促使每個國家得以凝聚人民向心力的原動力。如此一來，便可以建立一種集體認同，對於國家的認同，那國家的統治才能一代接續一代。自古以來，所有專治的政體，都會善用教育的此項功能，因為唯有透過教育的媒介，對於專制政體的認同才會是最鞏固，最強烈的，並且只須對新一代孩子實施高壓教育，只要一段時間，便能成功，如同當年日本的皇民化運動，還有對於台灣孩童的教育，發展至今，還有些受過日本教育的人們，心繫著日本帝國，教育的政治力量，如此可見一般

教育可塑造國民的政治意識形態

國家要能夠永續維持其影響力，政治權力，就是需要利用教育的功能，促使人民打從心底建立起國家意識，認為自己屬於這個國家，認為國家是自己人生的一部分，自己更是國家的一部分，像是愛國精神一般，願為國家付出。

教育可培養國家政治領導人才

國家領導的能力，不是一個人就能完整地呈現，即使是一專制國家，他同樣需要他的政治助手替他做事，一個人無法忙碌於國家所有大小事，因此必須擁有更多的政治人才，替他做事，此時必須要經由教育的培育，篩選，最後成為國家的持續維持的統治人才，唯有經過國家教育的薰陶，才能擁有除了知識以外，那份打從心底的國家認同。

教育可增進國家政治建設成果

教育之所以能夠增進國家建設的成果，不外乎是增進人民的素質，並賦予其願意為整體為國家思考的思維，如果大家都不願為國家做思考，則國家的大型建設無法順利地實施，因為國家的大型建設通常需要大量的經費，還有人民的幫助，才能夠完善的建立，這是必須經過教育來告知人民的，因為一般的宣導並沒能夠促使他們擁有如此未來的概念。

中文:教育的政治功能

英文: The political function of education

黃光雄(1990）。教育導論，頁47-50。師大書苑。

黃光雄(1990）。教育概論，頁54-57。師大書苑。